
En 1794, l’abbé Henri Grégoire fonde le Conservatoire national des arts et métiers.
« Il faut éclairer l’ignorance qui ne connaît pas,
et la pauvreté qui n’a pas le moyen de connaître. »
Placé sous la tutelle du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, le Cnam remplit 3 missions principales :
- la formation des adultes tout au long de la vie professionnelle,
- la recherche technologique et l’innovation,
- la diffusion de la culture scientifique et technique : musée, bibliothèque, conférences…
2 écoles
Management et société-
Comptabilité, Contrôle, Audit - Économie, Finance, Banque, Assurance - Management, Innovation, Prospective - Droit, Travail, Santé, Intervention sociale - Travail, Orientation, Formation - Culture, Information, Technique et Société - Villes, échanges, territoires.
Sciences industrielles et technologies de l’information
-Mesures, Analyse, Qualité, Ingénierie des matériaux - Ingénierie des systèmes mécaniques et électrotechniques -Chimie, Alimentation, Santé, Environnement, Risque - Ingénierie de la construction et énergétique - Ingénierie mathématique - Informatique - Électronique, Automatique, Systèmes
Le Cnam, pour qui ?
Le Cnam est ouvert à tous sans condition de diplôme à l’inscription : salariés, artisans, professions libérales ou demandeurs d’emploi...
Plusieurs modalités d’enseignements compatibles avec une vie professionnelle :
- Cours du soir et du samedi
- Cours en journées bloquées
- Stages intra et inter-entreprises
- Formation ouverte et à distance (FOAD)
- Formation par alternance ou apprentissage
Profils des apprenants
- Âge moyen : 34 ans
- 4 apprenants sur 10 sont des femmes
- Près de 17% sont de nationalité étrangère
- 70% ont un emploi
- 39 % sont ingénieurs ou cadres
Le Cnam, pour quoi ?
- Actualiser ses connaissances-
- Perfectionner ses compétences
- Évoluer dans son métier ou acquérir un diplôme
Au Cnam, on avance à son rythme et on capitalise -ses résultats progressivement (parcours modulaire-et individualisé), UE, ECTS... ; on peut choisir-d’acquérir simplement une brique de compétences -ou de poursuivre...
Une avance en ingénierie de formation, acquise dans la pratique de la formation d’adultes, et une offre de services qui favorise votre réussite :
- accueil
- information,
- orientation,
- mise à niveau,
- accompagnement,
- bilan de compétences,
- validation d‘acquis,
- techniques de recherche d’emploi...